プレスクールに通い始め、1ヶ月が経ちましたが、何と、「Report Card」という成績表らしきものをもらってきました。プレスクールで成績表あるの?しかもまだ1ヶ月した経ってないけど?という思いでしたが、久しぶりに成績表というものにドキドキしました。
何と32項目に関しての評価がつけられていました!先生も大変なはず・・・。
評価は4段階。
O: Outstanding
S: Satisfactory
NI: Needs Improvement
U: Unsatisfactory
評価項目は以下の通り。
Bible and Language
-Learn Bible Verses
-Retell Bible Story
-Counts 1-20
-Recognizes 1-10
-Matches Objects to Numbers
Phonics and Reading
-Recognizes Short Vowels
-Sounds the Short Vowels
-Recognizes ABC's Learned
-Sounds ABC's Learned
-Speaks Clearly and Distinctly
Coloring and Writing
-Colors Neatly
-Writes Neatly & Carefully
-Holds Pencil Correctly
-Slants Paper & Sits Correctly
-Traces Letters Correctly
Social and Personal Habits
-Growing in Self Control
-Growing Confidence
-Shows Good Attitude
-Avoids Unnecessary Talking
-Relates & Cooperates With Others
-Obeys School & Class Rules Cheerfully
-Respects Authority
-Respects Property
Work Habits
-Follows Directions
-Works Independently
-Assumes Responsibility
-Starts & Finishes Work On time
-Has Sufficient Attention Span
-Listens Attentively & Pays Attention
-Participates in Drill
-Motor Skill- Eye/Hand Coordination
-Memorizes Materials
担任の先生からは、「英語はまだ学んでいるところですが、態度も良いし、とても良くやっています。」とのコメントが。
親としては、異文化の中で、英語も全く話せないのに、この1ヶ月、プレスクールに楽しく通ってくれただけで、本当に嬉しい思いでしたが、勉強面もがんばってる姿を見ると、親ばかですが、涙が出そうになりました。
成績表の評価内容だけ見ると、相当、厳しそうな学校に感じてしまいますが、実際は、そんなことはなく、息子が満足いくくらい遊んでいるようで、のびのびしています。「土曜日、日曜日も学校に行きたい」と言うくらい充実しているご様子。
そういえば、夜、絵本を一緒に読んでいたら、「消防車」の絵を見て、「ファイヤーエンジン」と言っていたので、「日本語だと?」と聞いたら、首を傾げていました。すでに日本語が危うくなってきている証拠でしょうか・・・?
2015年9月27日日曜日
2015年9月8日火曜日
プレスクールからの嬉しいちょっとしたプレゼント。
時々、子どもが、プレスクールからおもちゃやお菓子をもらってきます。
子どももとても満足げ。
どういうタイミングでくれるのかなと思ってましたが、もらってくる曜日を振り返ったらなるほどって感じです。
おもちゃ:月曜日
おかし:金曜日
おそらく、月曜日は、週初めで、プレスクールに行きたがらない子どももいるので、学校に行く動機付けに、金曜日は、一週間、楽しく過ごせたね、また来週っていう励ましに、ということでしょうか。
一番最近の月曜日は、おもちゃのマラカスで、金曜日はカップアイス。
今までに、ハートのおもちゃや縦笛なども、もらってきました。
確かに、こういうちょっとしたプレゼントがあると、プレスクールに行く楽しみが増えますね。
子どももとても満足げ。
どういうタイミングでくれるのかなと思ってましたが、もらってくる曜日を振り返ったらなるほどって感じです。
おもちゃ:月曜日
おかし:金曜日
おそらく、月曜日は、週初めで、プレスクールに行きたがらない子どももいるので、学校に行く動機付けに、金曜日は、一週間、楽しく過ごせたね、また来週っていう励ましに、ということでしょうか。
一番最近の月曜日は、おもちゃのマラカスで、金曜日はカップアイス。
今までに、ハートのおもちゃや縦笛なども、もらってきました。
確かに、こういうちょっとしたプレゼントがあると、プレスクールに行く楽しみが増えますね。
2015年9月5日土曜日
プレスクールのルールを守らないと・・・。
息子の通っているプレスクールには、子どもたちへの5つのルールがあります。
1.許可なく、話してはいけません。
2.許可なく、歩き回ったり、椅子から立ち上がってはいけません。
3.先生が話しているときは、聞きましょう。
4.みんなに優しくしましょう。
5.いつも従いましょう。
そして、この上記のことをできているかどうかをあらわすチャートがクラスに掲示されています。それが以下のもの。
クリップはクラスメイトのひとりひとりを指しています。そして、上記の5つのルールが良くできると、クリップは、上へ上がっていきます。しかし、ルールが守れないと、下がってしまいます。
上から、紫「AWESOME!」、黄色「GREAT JOB!」、緑「READY TO LEARN」、青「WARNING」そして、一番下の赤い列車には、「PARENT CONTACT」というおそらしい文字が・・・笑。息子の話では、クリップが一日のうちに何回か移動する模様。
今のところ、赤い列車に行ってしまったキッズはいないようですが、毎日これが上下するかと思うと、子どもたちも親たちもちょっとドキドキしますね。
この教育方法がどのような効果を生み出すのか、楽しみです。
1.許可なく、話してはいけません。
2.許可なく、歩き回ったり、椅子から立ち上がってはいけません。
3.先生が話しているときは、聞きましょう。
4.みんなに優しくしましょう。
5.いつも従いましょう。
そして、この上記のことをできているかどうかをあらわすチャートがクラスに掲示されています。それが以下のもの。
黒板の隣りに掲示されているチャート。
クリップはクラスメイトのひとりひとりを指しています。そして、上記の5つのルールが良くできると、クリップは、上へ上がっていきます。しかし、ルールが守れないと、下がってしまいます。
上から、紫「AWESOME!」、黄色「GREAT JOB!」、緑「READY TO LEARN」、青「WARNING」そして、一番下の赤い列車には、「PARENT CONTACT」というおそらしい文字が・・・笑。息子の話では、クリップが一日のうちに何回か移動する模様。
今のところ、赤い列車に行ってしまったキッズはいないようですが、毎日これが上下するかと思うと、子どもたちも親たちもちょっとドキドキしますね。
この教育方法がどのような効果を生み出すのか、楽しみです。
2015年9月2日水曜日
プレスクール初日にもらった子どもの調査用紙。
8月後半からプレスクールに通い始めた長男。数日後、今まで使ったことのない英語を使い始めていました。
それは、
「Oh, yeah」。
笑。
あっという間に、私の英語力を越えそうですが、彼が口にする英語を覚えていきたいと思っています。
そんな、プレスクール生活が始まりましたが、写真のような青いスクールバッグがあります。
中には、紫のファイルが。
ファイルの左側には、「Leave at home」と書かれていてプレスクールで描いた絵などが挟んであります。右側の「Bring to school」には、家で書く書類などが入っていて、それを再びそこに挟んで、子どもに持たせるようになっています。貼ってあるシールは、出席確認シール。
プレスクールの初日の帰り、右側の「Bring to school」にさっそく、何か紙が入っていました。何かなと思ったら「All about your child!」と書かれた子どもに関する調査用紙でした。
質問内容は・・・
・あなたの子どもをあらわす言葉を3つ書いてください。
・学校外で、どんなことをして、楽しく過ごしていますか?
・長所は何ですか?
・どういうところを伸ばしてあげたいと思いますか?
・あなたの子どもを動機づけるものは何ですか?
・どんなことがあなたの子どもを落ち込ませますか?
・アレルギーはありますか?
そして、最後に、
「時間を取ってご記入くださり、ありがとうございました。あなたの子どもによりよく仕える(serve)ことができます。」
と書かれていました。
それは、
「Oh, yeah」。
笑。
あっという間に、私の英語力を越えそうですが、彼が口にする英語を覚えていきたいと思っています。
そんな、プレスクール生活が始まりましたが、写真のような青いスクールバッグがあります。
中には、紫のファイルが。
ファイルの左側には、「Leave at home」と書かれていてプレスクールで描いた絵などが挟んであります。右側の「Bring to school」には、家で書く書類などが入っていて、それを再びそこに挟んで、子どもに持たせるようになっています。貼ってあるシールは、出席確認シール。
プレスクールの初日の帰り、右側の「Bring to school」にさっそく、何か紙が入っていました。何かなと思ったら「All about your child!」と書かれた子どもに関する調査用紙でした。
質問内容は・・・
・あなたの子どもをあらわす言葉を3つ書いてください。
・学校外で、どんなことをして、楽しく過ごしていますか?
・長所は何ですか?
・どういうところを伸ばしてあげたいと思いますか?
・あなたの子どもを動機づけるものは何ですか?
・どんなことがあなたの子どもを落ち込ませますか?
・アレルギーはありますか?
そして、最後に、
「時間を取ってご記入くださり、ありがとうございました。あなたの子どもによりよく仕える(serve)ことができます。」
と書かれていました。
毎日、子どもが何を挟んでもってくるか楽しみです。
2015年8月23日日曜日
プレスクールに入園。
長男がプレスクールに入園しました。
ここは教会付属のプレスクールで、K-3から12年生まであります。日本でいうと、年少さんから高校3年生まで。
入園3日前に、親子一緒のオリエンテーションがありました。
最初に、30分ほど、教会の牧師先生から全体的な説明があって、それから、それぞれのクラスに分かれました。私の息子は4歳児学級でいわゆるK-4。この学年は2クラスあって、息子のクラスは16名ほどでした。どんな子たちがいるのかなと思いましたが、何と、半分近くがインド出身かなという感じでした。日本人はうちの子ひとり。おそらく、この学校全体でも日本人は彼だけな感じです。
私が小さい頃は日本のふつーの保育園に行っていたので、その時と、今、目の前に広がっている状況のギャップがすごい・・・息子は特に何事もなく、その中に混じっていますが、これからこの子はどんな感じになっていくのか、未知過ぎて楽しみです。エンジョイ。
担任の先生(白人女性)は、とても良い雰囲気で、妻ともに安心しています。このクラスには、担任の先生の娘さんもいました。それにしても、これほどまでにバックグラウンドの違う子どもたちを一つのクラスとして、どう導いてくださるのか、とても興味津々です。
8月17日に初日を迎えましたが、特に入園式とか、そういうものはありませんでした。
送り迎えは、車で待機して、朝は時間になったら、先生が駐車場に迎えに来てくれて、帰りは、1人ずつ車に連れてきてくれます。子どもたちの安全は確保されている感じで安心ですね。
一日のスケジュールは、子どもの話だと、最初に聖書のお話しを聞いて、それから、外で遊んで、クラスルームに戻ってから、絵を描いたり、粘土をしたり、おやつを食べたり、といった感じらしいです。
お昼付のプログラムもありますが、うちの子は、半日コースで、ランチを食べずに帰ってきます。最初の一週間が経ちましたが、一回も、もう行きたくないと言うことなく、楽しく通っている模様。先生も同級生もやさしい、と話していました。あー、どんな一日を過ごしているのか、クラスを覗きたいですね。
これからも、プレスクールの様子について、ちょいちょい発信していきたいと思います。
ここは教会付属のプレスクールで、K-3から12年生まであります。日本でいうと、年少さんから高校3年生まで。
学校の入口
入園3日前に、親子一緒のオリエンテーションがありました。
最初に、30分ほど、教会の牧師先生から全体的な説明があって、それから、それぞれのクラスに分かれました。私の息子は4歳児学級でいわゆるK-4。この学年は2クラスあって、息子のクラスは16名ほどでした。どんな子たちがいるのかなと思いましたが、何と、半分近くがインド出身かなという感じでした。日本人はうちの子ひとり。おそらく、この学校全体でも日本人は彼だけな感じです。
クラスルーム
私が小さい頃は日本のふつーの保育園に行っていたので、その時と、今、目の前に広がっている状況のギャップがすごい・・・息子は特に何事もなく、その中に混じっていますが、これからこの子はどんな感じになっていくのか、未知過ぎて楽しみです。エンジョイ。
担任の先生(白人女性)は、とても良い雰囲気で、妻ともに安心しています。このクラスには、担任の先生の娘さんもいました。それにしても、これほどまでにバックグラウンドの違う子どもたちを一つのクラスとして、どう導いてくださるのか、とても興味津々です。
8月17日に初日を迎えましたが、特に入園式とか、そういうものはありませんでした。
送り迎えは、車で待機して、朝は時間になったら、先生が駐車場に迎えに来てくれて、帰りは、1人ずつ車に連れてきてくれます。子どもたちの安全は確保されている感じで安心ですね。
お迎え
一日のスケジュールは、子どもの話だと、最初に聖書のお話しを聞いて、それから、外で遊んで、クラスルームに戻ってから、絵を描いたり、粘土をしたり、おやつを食べたり、といった感じらしいです。
お昼付のプログラムもありますが、うちの子は、半日コースで、ランチを食べずに帰ってきます。最初の一週間が経ちましたが、一回も、もう行きたくないと言うことなく、楽しく通っている模様。先生も同級生もやさしい、と話していました。あー、どんな一日を過ごしているのか、クラスを覗きたいですね。
これからも、プレスクールの様子について、ちょいちょい発信していきたいと思います。
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